导读 8月科学教育网小李来为大家讲解下。上海家校互动平台（上海大学生家教平台）这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！#上海头条#上海抗...

8月科学教育网小李来为大家讲解下。上海家校互动平台（上海大学生家教平台）这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

#上海头条#上海抗疫

老师要求提交孩子所属街道及同住人

估计是要排查敏感地点

并提前统计孩子所在地点[捂脸]

上海控制疫情已经非常细致了

不怕麻烦事无巨细

本周培训公园都不去了

老实家校两点一线

积极配合防疫[祈祷]

真刺激

“全班阴！”，家长群里一片欢呼声！

昨天的核酸结果差不多晚上21点左右才出来。当班主任宣布全班都是阴性时，家长们都长嘘了一口气！

像等待在产房门外，护士抱着孩子出来的那一刻；像开盲盒，发现手上开出的是隐藏款；像玩鱿鱼游戏，自己侥幸通关了……

校长发了信件，鼓励家校合作，共度时艰！

早晨起床，再一次坚定一下心中的声音，“今天，你的决定是正确的！”

上个学，却像是要送自己的孩子上战场一样……

@玛灵的一家三口 今天还是送娃上学去了！

目前我们娃的学校只有三年级还保持着全阴的记录。其他年级，陆续有班级为单位开始网课了！

唉，每天都过得好刺激啊！

#挑战30天在头条写日记# #微头条日签# #上海身边事#

【胡卫委员：坚持公益导向，规范家庭教育指导】

今年1月1日，家庭教育促进法正式实施，家庭教育从“家事”上升为“国事”。日前，针对调查中发现的当前家庭教育指导培训市场的相关问题，全国政协委员、上海市政府参事、上海中华职教社常务副主任胡卫建议，要加强政策指引和行政监管，以遏制家庭教育培训市场的失序行为。

“要消除家庭教育指导培训存在的上述乱象，就必须严格遵循家庭教育促进法的各项规定，同时对接‘双减’政策的相关要求，加强政策指引和行政监管，以遏制家庭教育培训市场的失序行为，凸显家庭教育指导工作的公益性和非营利性，同时要加强对家长的法律政策宣传和教育工作，真正让家庭教育指导的职责回归家庭、回归家长。”胡卫建议。

胡卫详细介绍了规范家庭教育的几个渠道：首先是强化政府主渠道作用，尽快将家庭教育指导纳入公共服务。财政、发改、教育、妇联等部门，要发挥家庭教育指导“正规军”和“主力军”的作用，切实加大人财物力投入，将家庭教育指导服务纳入公共服务范畴。其次，要秉持社会公益性原则，大力整治家庭教育指导培训行为。教育、人社、市场监管和发改等部门要建立协同机制，切实强化对家庭教育指导培训机构的监管工作，重点打击各类无证经营、价格欺诈、虚假宣传和变异学科培训等市场失序行为。

此外，应加强普法及宣教工作，引导家长树立良好的家庭教育意识。胡卫呼吁各级党委宣传部门和新闻媒体要切实加大家庭教育促进法以及“双减”政策的宣传力度，积极引导广大家长在家庭教育中做到知法、懂法、守法，致力于构建更加和谐的家校共育机制，切实转变教育观念和成才观念，自觉抵制各种违法违规家庭教育指导及学科补习行为。

作者：张赟芳

家有高三生，正在陪读中。

今天离高考只剩71天了，昨天刚考完安庆二模，孩子说这次的题目相对比较简单，不过我是感觉越简单的题目，不一定意味着就能拿高分。今天早上老师召集了家长和同学一起，跟各科的授课老师开了个小型的班级家长会。

从这个座谈会能看得出，老师们为了这帮学生，确实是费煞苦心，跟老师和同学们分析了前面几次模考的成绩，再结合前两年学长们模考和高考的一些数据，帮这些同学们做了目标分析，对帮助他们树立信心应该有一定的作用。

几个授课老师强调的都是信心，在接下来的70天时间里，保持平稳的心态和有目标的自信至关重要。学校老师对家长和学生都提出了要求，在此也跟大家分享一下：

对于家长来说，在接下来的70天时间里，只需要做好服务后勤工作就好了，家庭保持一种和谐快乐的氛围，在孩子的学习方面少说话别指导，让孩子跟着老师的复习计划去完成就可以了。

对于学生来说，要做到四点：1、有目标但不要有包袱；2、回归课本，改多刷题为多刷书；3、沉着不要浮躁（不要因考试的好坏影响自己的心情）；4、重视学习过程别想什么捷径。

毕竟孩子们这段时间经过接连的考试，可能也确实需要这么一场洗脑式的保养，对于这种形式的家校互动家长会，应该说对我们家长也好，对我们的孩子也好，既是一场学习，也是一种激励。

也许越到这个时候，往往是我们家长更需要调整心态，砥砺前行！和更多的陪读家长一起加油哦！#高考倒计时# #陪读# #安庆头条#

【#官方回应上海中小学问卷涉自杀内容# ：把关不严】据上海长宁教育 ：日前，我局接家长投诉，反映本区部分学校开展的心理健康调查问卷内容不适当。

我局已要求停止该调查问卷工作。经初步核查，区未成年人心理健康辅导中心和我局相关科室对问卷内容审核把关不严，引发学生困惑和家长担忧，对此我局致以诚恳的歉意。我局将进一步调查处理，并吸取教训、举一反三、严格管理，密切家校沟通，共同守护好学生的身心健康。#上海涉事学校回应小学问卷涉大量自杀内容#

台风来了

家校通知

9月14日全校通知已确认

德育处发布于周三9.1413:00

各位家长:根据上海中心气象台最新台风黄色预警，预计今天傍晚起本市最大阵风增强到8-10级，郊区9-11级，家长可以提前到4点半把孩子接回家。如果家长无法提前接学生，学校将继续做好学生课后服务工作，确保学生安全。

#上海身边事# #金粉社区# #上海头条#

老师学生家长真难

八(4)班家校群(55)a

收到

05:39

各位家长，同学，老师们:刚刚接到学校通知，晚上的单人单管中还有一人核酸结果到现在没有出来，为慎重起见，今天八年级还是居家上网课，请大家知悉!

#上海头条# #金粉社区# #上海身边事# #疫情#

【上海市复兴高级中学：看见家庭需求 消解教育焦虑】“双减”政策落地实施后，一方面校外学科类培训的乱象得到了明显治理，另一方面，学校教育教学质量和服务水平进一步提升。但不可否认的是，还有不少家长对孩子的教育产生了新的焦虑，加上有的家长以前就存在的焦虑情绪没有得到根本缓解，二者叠加，带来了新的教育焦虑和矛盾。结合家长在教育焦虑方面的现状，学校需更加注重加强家校沟通与协作，了解家长焦虑的原因，对家长进行有效指导，才能帮助家长消解焦虑。

分析家长焦虑原因，看见家庭需求

经过分析，我们发现家长的焦虑主要包括6个方面：

对孩子学业质量的焦虑。“双减”后，学生的课后补习、作业量明显减少，有的家长担心孩子的学业质量受到影响，比如不少新高一的学生家长担心作业不够多，孩子跟不上高中学习节奏。高三学生在冲刺高考，家长也很容易有此方面焦虑。这类焦虑的背后，反映了家长对孩子学业成绩的高期待。

对学生在校表现情况未知的焦虑。有些家长对孩子在学校的各方面表现及状态都不是很了解，包括学业表现、师生关系、同伴关系、校园活动等。面对未知和不确定性，家长表现出焦虑很正常，这是对孩子全面发展的期待。

对孩子课余时间安排的焦虑。“双减”后，学生的课余时间更充裕，家长开始担心孩子是否可以“自觉学习”“自我负责”，如孩子写完作业后打游戏怎么办？在家沉迷网络怎么办？孩子可以做到合理安排自由时间吗？这类焦虑的背后，是家庭对孩子独立和负责精神的期待。

对亲子沟通和教育方式的焦虑。因为疫情影响和教育政策的变化，孩子会有更多时间在家里，当家长的焦虑又不经意传递给孩子时，亲子之间的矛盾和冲突自然会增加，这引发了家长对亲子沟通方式以及教育方式的焦虑。

对孩子生涯发展前景的焦虑。对孩子未来的不确定性很容易让父母产生担忧。尤其在孩子的高中阶段，父母会对孩子未来就读的高校、专业及将来的职业生涯发展产生焦虑。

对孩子情绪状态的焦虑。孩子身心的发育变化、学业的压力等都会导致孩子的情绪状态发生波动，尤其是青春期的孩子，可能情绪的起伏更明显。家长也会由此产生对孩子身心健康状态的焦虑。

建立分层沟通渠道，满足家庭期待

家长的教育焦虑很多时候来源于信息的不确定、不知情。因此，我校采取了一系列措施，尽可能将学校的教育安排、校园活动、学生的学业现状等相关信息及时公开，并从学校层面、学部层面及班级层面等分级分层地开展家校沟通工作。

学校层面主要通过新媒体等渠道，开展家校信息交流。学校官方微信公众号定期更新，帮助家长及时全面了解学校的各类动态。学校心理中心建立了心理教育主题“线上橱窗”，通过线上平台向家长介绍学校心理健康教育工作。还建立了家庭、学校心理中心、区精神卫生中心“三点一线”心理直通车，公开区精神卫生中心就诊信息，开设网络咨询平台，举办公益讲座、心理教育活动等，拉近了与学生家庭之间的距离。学校建立家长委员会，每个学部、每个班级均有学生家长参与家委会工作，为学校工作建言献策。

每年固定的家长开放日，邀请各位家长走进校园和课堂，让家长深入了解学校的教学、师资队伍、社团活动等情况，切实感受科技实验室、多媒体信息中心、机器人实验室等专业场馆的魅力，了解学生在校的真实生活情况，让家长真正安心、放心。

学部层面借助微信平台，每周以“学部周报”的方式向家长介绍一周内学生的整体学业情况、各学科学习内容、下周学习计划、学部特色活动、近期活动安排等内容，同时每期周报都有心理板块，向家长及时反馈学生心理近况。各学部每月开一次家长会，和家长们沟通近期学生的德育表现及学业表现，并给出相应的指导意见。学部也会请学校心理教师、生涯规划师、精神科医生等专业人员，为家长介绍相关资讯，提供心理支持、生涯规划等服务。针对学生家庭的个性化需求，学部会召开家庭见面会，联合班主任，邀请学科教师、心理教师等人员共同参与，为家庭提供个性化服务。

班级层面主要通过家长群，让家长第一时间知晓孩子在校的各项表现。家长们也可以在家长群里向班主任、学科教师提问。班主任会用一对一沟通的方式与家长互动。当班主任觉察到有的学生需要学科教师或心理教师进一步关注时，会及时建立“家长—班主任—专业教师”的个体联络小组，以小组会议的形式，和家长深入沟通并提供专业建议。我校每位学生都有相应的导师，导师会为学生提供学业指导、心理支持、生涯规划等服务，还会与家长保持紧密联络，必要时提供有针对性的帮助与支持。

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家校共建的新时代到来#教育微头条#

9.1开学了，本号呼吁良久的让孩子回归课堂回归校园终于到来！5 2正式落地，学生时间回到校园，机构参与时间压缩，考验孩子自主学习，考验学校创新教学，考验家长科学督导，考验家校共建的时代到来……#教育微头条# #上海头条# #上海身边事# #北京头条# #广州#

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就是这个意思，人心是不可测的//@清爽明镜7t：也可能家校矛盾没摆平，面包它就发霉啦[捂脸][捂脸][捂脸]//@宝乐生活：商家的意思是学生家长作假了，别人没这个必要这样做呀？就这么的推卸责任

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校长带发霉面包看望摔成脑溢血学生？学校回应：经鉴定在保质期内

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